2018学年第二学期平师附小( 六语)教研组研训记录(十四)

文章来源: 发布时间:2019年06月11日 点击数: 次 字体:

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培训时间

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523

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培训地点

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四楼会议室

培训内容

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理论学习

主讲人/主持人

马君妹

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主要形式及内容

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阅读讨论——“完善评价机制,让发展更和谐”

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培训过程实施情况

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理论学习——“完善评价机制,让发展更和谐”

《浅谈自主评价》

一、自主评价的理念——注重差异创设平等

二、自主评价的具体做法——多元评价,激励进步

(一)通过自评让学生感到进步

(二)注重日常评价与综合评价结合

(三)进行互评,自觉养成行为习惯

(四)自主作业成为学生“成长档案”主要组成部分

三、自主评价带来的变化

《品德评价难题探新》

一、分段设计观测点,细化行为评价内容

二、激活多元主体,创新行为评价方式

1.??影响力黄金表法。

2.??“点赞加油章”。

3.??“亲子契约法”。

在“立足过程,促进发展”评价理念指引下。

学员表现

大家各抒己见,参与认真

学员出勤

应到?9人,实到?9人。

其他备注

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